Приложения
Приложение А
Уважаемый эксперт!
Просим Вас принять участие в исследовании проблем государственного регулирования свободы совести, проводимом аспирантами кафедры государственного управления социальной сферой Академии управления при Президенте Республики Беларусь, и высказать Ваше мнение по ряду предлагаемых вопросов.
- Оцените, пожалуйста, Ваш научный потенциал в сфере государственного регулирования отношений, складывающихся между различными социальными субъектами по поводу права на свободу совести.
|
|
Высокий уровень |
Средний уровень |
Низкий уровень |
|
Ваши теоретические знания по данной проблеме |
|
|
|
|
Ваш практический опыт в данной сфере |
|
|
|
- Что, на Ваш взгляд, является главной составляющей свободы совести?
- Какие из представленных задач деятельности белорусского государства по регулированию социальных отношений в сфере реализации свободы совести, на Ваш взгляд, способствуют ее реализации?
|
|
В большей степени |
В меньшей степени |
Не способствуют |
|
Обеспечение права на свободу совести и свободу вероисповедания |
|
|
|
|
Сохранение историко-культурного и духовного наследия |
|
|
|
|
Гарантии равенства перед законом независимо от отношения к религии |
|
|
|
|
Укрепление и защита традиционных ценностей белорусского народа |
|
|
|
|
Обеспечение равенства религий перед законом |
|
|
|
|
Обеспечение свободы объединений в религиозные организации |
|
|
|
|
Духовно-нравственное совершенствование общества |
|
|
|
|
Обеспечение национальной безопасности в информационной и гуманитарной сферах |
|
|
|
|
Содействие достижению взаимопонимания, терпимости и уважения в вопросах свободы совести |
|
|
|
|
Обеспечение социальной стабильности, гражданского единства и межконфессионального мира |
|
|
|
|
Другое |
|
|
|
- Через какие социальные институты, по Вашему мнению, осуществляется реализация свободы совести в Республике Беларусь?
|
|
В большей степени |
В меньшей степени |
Не осуществляется |
|
Право |
|
|
|
|
Образование |
|
|
|
|
Наука |
|
|
|
|
Органы исполнительной власти |
|
|
|
|
Религиозные организации |
|
|
|
|
Искусство |
|
|
|
|
Воспитание |
|
|
|
|
Средства массовой информации |
|
|
|
|
Государственная идеология |
|
|
|
|
Другое |
|
|
|
- Укажите, пожалуйста, факторы, способствующие/препятствующие, на Ваш взгляд, реализации свободы совести в Республике Беларусь.
- Оцените, пожалуйста, место свободы совести в иерархии ценностей гражданина Республики Беларусь/белорусского государства.
- Оцените, пожалуйста, роль регулятивной деятельности белорусского государства в обеспечении права на свободу совести.
Благодарим Вас за помощь в настоящем исследовании!
Приложение Б
Экспертами выступили (всего 124 человека):
1) Государственные служащие – специалисты в сфере государственного управления:
- Институт социально-политических исследований при Администрации Президента Республики Беларусь;
- Государственный комитет по делам религий и национальностей при Совете Министров Республики Беларусь;
- Национальная Академия наук Беларуси.
2) Профессорско-преподавательский состав ведущих вузов г. Минска:
- Белорусский государственный университет;
- Академия управления при Президенте Республики Беларусь;
- Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники;
- Белорусский государственный университет культуры.
3) Представители религиозной стороны:
- профессорско-преподавательский состав и магистранты теологического факультета Белорусского государственного университета.
Результаты экспертных оценок
1. Что, на Ваш взгляд, является главной составляющей свободы совести?
|
|
Равенство религий |
- 11 |
|
|
Соответствующее воспитание развитой личности |
- 9 |
|
|
Толерантность граждан, гражданское единство |
- 7 |
|
|
Осознание не только и не столько своих прав, но и своей ответственности |
- 5 |
|
|
Права и свободы человека |
- 5 |
|
|
Свобода выбора верить/не верить и во что именно верить |
- 5 |
|
|
Равенство возможностей у людей с разными мировоззренческими позициями |
- 3 |
|
|
Представления о свободе как осознанной необходимости |
- 3 |
|
|
Свобода личности |
- 3 |
|
|
Духовно-нравственный стержень |
|
|
|
Создание государством условий реализации свободы совести |
|
|
|
Социальная зрелость |
|
|
|
Свободное проведение богослужений |
|
|
|
Возможность проводить демонстрации в центре столицы |
|
2. Какие из представленных задач деятельности белорусского государства по регулированию социальных отношений в реализации свободы совести, на Ваш взгляд, способствуют ее реализации?
|
|
В большей степени |
В меньшей степени |
Не способствуют |
|
Обеспечение права на свободу совести и свободу вероисповедания |
83,3 |
13,3 |
3,3 |
|
Гарантии равенства перед законом независимо от отношения к религии |
74,2 |
19,4 |
6,5 |
|
Обеспечение равенства религий перед законом |
66,7 |
30,0 |
3,3 |
|
Обеспечение социальной стабильности, гражданского единства и межконфессионального мира |
58,1 |
38,7 |
3,2 |
|
Духовно-нравственное совершенствование общества |
56,7 |
33,3 |
10,0 |
|
Содействие достижению взаимопонимания, терпимости и уважения в вопросах свободы совести |
54,8 |
38,7 |
6,5 |
|
Сохранение историко-культурного и духовного наследия |
51,6 |
41,9 |
6,5 |
|
Обеспечение свободы объединений в религиозные организации |
51,6 |
29,0 |
19,4 |
|
Укрепление и защита традиционных ценностей белорусского народа |
38,7 |
48,4 |
12,9 |
|
Обеспечение национальной безопасности в информационной и гуманитарной сферах |
29,0 |
61,3 |
9,7 |
3. Через какие социальные институты, по Вашему мнению, осуществляется реализация свободы совести в Республике Беларусь?
|
|
В большей степени |
В меньшей степени |
Не осуществляется |
|
Воспитание |
71,0 |
29,0 |
- |
|
Право |
64,5 |
32,3 |
3,2 |
|
Религиозные организации |
58,1 |
35,5 |
6,5 |
|
Образование |
48,4 |
38,7 |
12,9 |
|
Искусство |
45,2 |
41,9 |
12,9 |
|
Государственная идеология |
43,4 |
33,3 |
23,3 |
|
Средства массовой информации |
41,9 |
54,8 |
3,2 |
|
Органы исполнительной власти |
25,8 |
58,1 |
16,1 |
|
Наука |
16,1 |
58,1 |
25, 8 |
4. Укажите, пожалуйста, факторы, способствующие/препятствующие, на Ваш взгляд, реализации свободы совести в Республике Беларусь.
|
Терпимость, толерантность населения – 9 |
Законодательство – 5 |
|
Образование, воспитание – 7 |
Зависимость СМИ от государства, отсутствие равного доступа к СМИ представителей разных религий – 3 |
|
Реализация прав и свобод человека – 5 |
Деструктивная роль сект – 4 |
|
СМИ – 3 |
Поддержка РПЦ и прессинг ее конкурентов – 3 |
|
Политика государства – 3 |
Агрессивная политика РПЦ – 2 |
|
Совершенствование государственной идеологии – 2 |
Односторонний подход |
|
Духовно-нравственное совершенствование общества – 2 |
Подавление личности учреждениями образования |
|
Географическое положение |
Отсутствие четкого механизма действия местных и исполнительных органов власти |
|
Лояльное отношение государства к религии вообще |
Коррупция, диктатура, тоталитарный режим |
|
Развитие правовой культуры общества |
Однополярная государственная идеология |
|
Равенство перед законом |
Не проводятся богослужения на национальном языке |
|
Свобода вероисповедания |
Вмешательство в свободу действий религиозных организаций |
|
Экономическое развитие |
Низкий морально-нравственный уровень современного общества |
|
Отделение церкви от государства |
Явная агитация как за, так и против религии |
|
Семейное воспитание |
|
5. Оцените, пожалуйста, место свободы совести в иерархии ценностей гражданина Республики Беларусь/белорусского государства.
|
Высокое – 8 |
Не в числе первых – 7 |
|
В конце первого десятка – 7 |
Ведущее – 6 |
|
Не доминирует, так как граждане РБ относятся к этому достаточно равнодушно – 6 |
Среднее – 5 |
|
Высшая духовная ценность – 4 |
Низкое |
|
На третьем месте после удовлетворения инстинкта выживания и потребностей |
Высокое |
|
Пока не стало базовой ценностью, но роль этого фактора возрастает |
Реально – на последнем, декларативно – среди прочих декларируемых свобод |
|
Наравне с другими – первых нет, все равные |
Наравне с другими – первых нет, все равные |
6. Оцените, пожалуйста, роль регулятивной деятельности белорусского государства в обеспечении права на свободу совести.
- Положительная – обеспечение свободы совести – 6.
- Основополагающая – 2
- На достаточном уровне – 2.
- Значительная и постоянно растущая роль
- Высокая
- Минимальная
- Минимальная, потому что реализует свободу совести народ и его понятия о добре и зле
- Белорусское государство, блокируя свободу совести в политике, экономике и образовании, тормозит развитие свободы совести как коллективного бессознательного и ставит жесткие ограничения для развития осознанной позиции свободы совести
- В последнее время взялось за это дело, хотя остро этот вопрос в РБ никогда не стоял
- Невелика, но регламентирует некоторые вопросы путем издания нормативно-правовых актов.
- Никакая.
Приложение В
Коэффициент Пирсона для дихотомических данных (критерий Х2) применяется в настоящем исследовании в двух целях:
1) Для сопоставления эмпирического распределения признака с теоретическим равномерным, нормальным или каким-то иным.
2) Для сопоставления двух, трех или более эмпирических распределений одного и того же признака. Коэффициент Пирсона позволяет сопоставлять распределения признаков, представленных в любой шкале, и является результатом деления ковариации на стандартные отклонения обеих переменных:
,
где sxy - ковариация между переменными х и у;
sx, sy - стандартные отклонения для переменных х и у;
xi, yi - значения переменных х и у для объекта с номером i;
x, y - средние арифметические для переменных х и у.
Порядок расположения корреляционных цепей определялся по значению первого в этой цепи признака-переменной.
КОРРЕЛЯЦИОННАЯ ТАБЛИЦА
Задачи деятельности белорусского государства в сфере реализации свободы совести, способствующие его реализации
КОРРЕЛЯЦИОННАЯ ТАБЛИЦА
Институциональное обеспечение права на свободу совести в Республике Беларусь
