Сдвиги в составе рабочих и служащих СССР

За истекшие годы Великой Пролетарской Революции и особенно за годы первой и второй пятилеток в огромной мере выросли кадры рабочих и служащих нашей страны. В 1924/25 г. в народном хозяйстве СССР было занято 8,5 млн. рабочих и служащих, а в 1935 г. численность их возросла до 24,7 млн. чел. При этом за пятилетие с 1924/25 г. по 1929 г. армия рабочих и служащих СССР увеличилась на 36,8 % (с 8,5 млн. в 1924/25 г. до 11,6 млн. в 1928 г.), а за 7 лет первой и второй пятилеток (1929—1935 гг.) — на 113,1 % (с 11,6 млн. чел. в 1928 г. до 24,7 млн. чел. в 1935 г.).

Огромный рост численности рабочих и служащих имел место во всех отраслях хозяйственного и культурного строительства СССР. Но темпы роста числа занятых в различных отраслях народного хозяйства существенно отличаются друг от друга. Достаточно наглядно об этом свидетельствуют следующие данные:

Наиболее высокие темпы роста численности рабочих и служащих за годы первой и второй пятилеток наблюдаются в производственном аппарате страны, а также в аппарате бытового и культурного обслуживания населения. Что же касается административно-управленческого аппарата, то здесь численность занятых возросла в незначительной мере и следовательно удельный вес этой группы работников в общей массе трудящихся СССР неуклонно сокращается.

Таким образом огромный количественный рост кадров рабочих и служащих СССР за годы Великой Пролетарской Революции сопровождается весьма характерными качественными сдвигами, отражающими социалистический характер хозяйственного и культурного строительства страны. Преимущественно более высокий рост численности рабочих и служащих в производственном аппарате страны, а также в аппарате, обслуживающем культурные и бытовые запросы населения, по сравнению с ростом административно-управленческого аппарата, является однако далеко не единственной иллюстрацией этого процесса. Еще более существенную роль играет перераспределение трудовых ресурсов между социальными секторами народного хозяйства за рассматриваемый период.

В 1925/26 г. в социалистическом секторе народного хозяйства СССР было занято 81,2% от общего числа рабочих и служащих. Остальные 18,8%, или кругло 1,8 млн. рабочих и служащих были заняты в частно-капиталистическом секторе. Коренным образом изменилась картина к концу 1935 г., когда вся многомиллионная  армия рабочих и служащих страны была занята в обобществленном хозяйстве, в то время как на долю частного хозяйства приходится лишь 0,04 общего числа рабочих и служащих (около 10 тыс. чел.).

***

Гигантский размах социалистического строительства, развернувшегося во всех отраслях народного хозяйства в начале первой пятилетки, обусловил широкий приток на производство новых кадров рабочих, существенно изменивших квалификационную характеристику и производственный стаж всего состава промышленных рабочих СССР. Это сказалось прежде всего на изменении соотношения «старых» и «новых» рабочих кадров.

По данным профсоюзной переписи 1932/1933 гг. удельный вес рабочих, начавших работу на производстве до начала первой пятилетки, колебался по охваченным переписью отраслям тяжелой промышленности от 42,7% в автотракторной промышленности до 57,5 % транспортного машиностроения. Из данных этой переписи видно, что около половины всего состава рабочих тяжелой промышленности (к моменту проведения переписи) приходилось на долю новых рабочих, пришедших на производство в начале первой пятилетки. Еще ниже был в момент проведения переписи (начало 1933 г.) удельный вес рабочих с дореволюционным производственным стажем: в черной металлургии— 22,5%, в транспортном машиностроении— 29,2%, в с.-х. машиностроении — 19,3%, в автотракторной промышленности—15,0%, в электротехнической промышленности — 22,6% и т. д.

Удельный вес этой группы рабочих кадров в общей численности рабочих промышленности СССР еще более снизился за последние 3—4 года. Объясняется это прежде всего огромным притоком новых кадров рабочих за годы второй пятилетки (а также естественной убылью части старых рабочих). Ориентировочные расчеты, произведенные нами по данным профсоюзной переписи 1932/1933 гг., в сопоставлении с данными о количестве роста кадров рабочих крупной промышленности за период 1932—1936 г. показывают, что в составе рабочих крупной промышленности имелось на 1/I т. г. около 35% рабочих, пришедших на производство до начала первой пятилетки и только около 15 % рабочих с дореволюционным производственным стажем.

Чтобы судить о влиянии нового огромного пополнения, полученного промышленностью за годы первой и второй пятилеток, на технический и квалификационный уровень рабочих крупной промышленности, следует прежде всего обратиться к вопросу об источниках формирования этих новых кадров. Для периода, предшествовавшего началу второй пятилетки, характеристику источников формирования новых рабочих кадров дает уже указанная выше профсоюзная перепись в 1932/1933 г. По данным этой переписи значительная часть всего состава рабочих обследованных отраслей тяжелой промышленности имела своим последним занятием до прихода на производство работу в колхозах или в индивидуальном сельском хозяйстве. Удельный вес этой группы рабочих составлял согласно данным переписи 33% в черной металлургии, 27,8%—в транспортном машиностроении, 24,1 % — в с.-х. машиностроении, 31,7% — в автотракторной промышленности и т. д. Данные переписи показывают, что весьма значительная роль в пополнении крупной промышленности рабочими кадрами принадлежала учащимся общеобразовательных и профтехнических учебных заведений. Количество рабочих, пришедших на производство со школьной скамьи, колеблется по данным переписи от 22,4% в черной металлургии до 43,5% в электротехнической промышленности. Влияние этих двух источников пополнения на производственный стаж и квалификационную характеристику рабочих крупной промышленности было конечно далеко не одинаково. Приток на производство новых рабочих из среды колхозников и единоличных крестьян должен был неизбежно сказаться (особенно на первых порах) на снижении квалификационного уровня рабочих промышленности, последнее же в свою очередь не могло не сказаться и на чисто материальных убытках, которые несла промышленность в эти годы в связи с необходимостью обучать огромную массу новых рабочих в самом процессе производства.

Излишне доказывать, что эти дополнительные издержки производства, пошедшие на подготовку новых кадров квалифицированных рабочих, были совершенно неизбежны. Они целиком оправдывались грандиозностью задач, поставленных перед всеми отраслями промышленности и особенно перед тяжелой индустрией, величественным планом первой пятилетки.

«У нас было,— указал товарищ Сталин в своей беседе с металлургами 26/XII 1934 г.,— слишком мало технически грамотных людей. Перед нами стояла дилемма: либо начать с обучения людей в школах технической грамотности и отложить на десять лет производства и массовую эксплуатацию машин... либо приступить немедленно к созданию машин и развить массовую их эксплуатацию в народном хозяйстве, чтобы в самом процессе производства и эксплуатации машин обучать людей технике, выработать кадры. Мы выбрали второй путь. Мы пошли открыто и сознательно на неизбежные при этом издержки и перерасходы, связанные с недостатком технически подготовленных людей, умеющих обращаться с машинами. Правда, у нас наломали за это время не мало машин. Но за то мы выиграли самое дорогое — время и создали самое ценное в хозяйстве — кадры».

Воспитание технически грамотных кадров из числа новых рабочих было в значительной степени облегчено тем, что они получили возможность сравнительно быстро приобрести, в обстановке наших социалистических предприятий необходимые технические навыки и успешно продвигаться по пути повышения своей квалификации. Здесь следует прежде всего указать на производственные кружки, курсы техминимума, гостехэкзамен и другие формы массового обучения, которые применялась в промышленности еще в годы первой пятилетки и особенно широко развернулись с начала второй пятилетки. Исключительно огромная роль в подготовке вновь пришедших кадров, в повышении их культурно-технического и квалификационного уровня сыграло социалистическое соревнование — это важнейшее орудие в борьбе за освоение новой техники, за повышение качества работ.

Выше мы уже отмечали, что одним из важнейших источников комплектования новых кадров для промышленности являлись и являются учебные заведения. Уже к началу второй пятилетии в составе новых кадров промышленных рабочих имелась довольно значительная прослойка молодежи, прошедшая до прихода на производство учебу в общеобразовательных и профтехнических школах (школа всеобщего обучения, ФЗУ и т. д.) Значение этого источника в деле подготовки новых кадров рабочих для промышленности еще более усилилось в годы второй пятилетки. Мы к сожалению не располагаем необходимыми данными, которые позволили бы непосредственно охарактеризовать удельный вес окончивших школы ФЗУ и другие профессионально-технические учебные заведения в составе нового пополнения рабочих, полученного промышленностью за последние годы. Некоторое, правда далеко не полное, представление об этом можно получить по данным о росте фабрично-заводского ученичества за истекший период.

Существующая в настоящее время широкая система фабрично-заводского ученичества по существу своему почти заново создана в годы Великой Пролетарской Революции. Ученичество существовало конечно и на предприятиях дореволюционной России, но по своим размерам, по методам обучения и, что особенно важно, по материальному и правовому положению учеников оно ни в какое сравнение не идет с тем, что достигнуто в этой области за годы существования советской власти и особенно за годы первой и второй пятилеток.

Наиболее значительный рост сети школ ФЗУ и количество учащихся в них наступил начищая с 1929 г. после специального решения по этому вопросу, принятого XVI съездом ВКП(б), который констатировал, что «существующая сеть и контингенты школ ФЗУ и школ массовых профессий промышленности должны быть значительно расширены». Результатом этого решения явился коренной перелом в деле подготовки кадров квалифицированных рабочих в школах ФЗУ. Это видно из следующих данных, показывающих количество квалифицированных рабочих, подготовленных в школах ФЗУ (в тыс. чел.)¹:

Таким образом школы ФЗУ за все время своего существования подготовили 1 460 тыс. квалифицированных рабочих, влившихся в различные отрасли промышленности страны. Это огромное пополнение, полученное промышленностью, не могло не оказать весьма существенного влияния на рост технического и квалификационного уровня всего состава рабочих промышленности. Это влияние будет усиливаться и в дальнейшем, прежде всего за счет расширяющегося контингента учащихся школ ФЗУ, а также за счет усиления и расширения масштабов индивидуального и бригадного ученичества. Достаточно например указать, что на 1 /VII 1936 г. в крупной промышленности насчитывалось уже 238 тыс. учеников против 136 тыс. учеников на 1/1 1930 г.

Но школы ФЗУ и система индивидуального и бригадного ученичества, несмотря на всю их огромную роль в деле подготовки квалифицированных кадров рабочие для промышленности, являются далеко не единственным фактором в системе мероприятий по повышению технического и политического уровня огромной армии рабочих, занятых на предприятиях нашей промышленности. Исключительную роль в этом деле играет широко развернувшееся на наших предприятиях массово-производственное обучение рабочих (курсы техминимума, курсы стахановцев, школы мастеров социалистического труда и т. д.), способствующее быстрейшему освоению той первоклассной техники, которая создана за последние годы на новых и реконструированных предприятиях страны.

Массовое производственное обучение рабочих сыграло огромную роль в культурно-техническом подъеме рабочего класса СССР. Достаточно указать, что лучшие люди нашей промышленности — застрельщики стахановского движения тт. Стаханов, Бусыгин, Сметанин, Виноградовы и др. вышли из среды рабочих-отличников, прошедших обучение на курсах техминимума. Именно поэтому декабрьский пленум ЦК ВКП(б), наметивший пути дальнейшего роста и укрепления стахановского движения, счел необходимым: «сделать обучение техническому минимуму всеобщим и обязательным для всех рабочих; и работниц, подчинив это важнейшее дело задаче подъема культурно-технического уровня рабочего класса до уровня работников инженерно-технического труда».

В результате этого решения значительно расширились масштабы массово-производственного обучения рабочих и усилилось внимание к этому участку работы со стороны промышленных наркоматов и их главков. Об этом свидетельствуют ориентировочные данные о числе рабочих, прошедших обучение на различных курсах по повышению квалификации (курсы техминимума, школы мастеров социалистического труда, специальные курсы для стахановцев и т. д.).

Так, по 102 машиностроительным заводом НКТП с общим числом рабочих в 398 тыс. чел., количество рабочих прошедших обучение на курсах по повышенно квалификации, составило за первые 7 мес. этого года 66 тыс. чел., или 16,5% общего числа рабочих, занятых на этих предприятиях, причем около 28% обученных рабочих занимались на курсах стахановцев и в школах мастеров социалистического труда. По другим отраслям число рабочих, прошедших массово-производственное обучение за первые 7 месяцев т. г., оказалось еще значительнее: нефтеперерабатывающая промышленность — 51,1 %. коксохимическая — 34,9%, шерстяная — 36,3%, обувная — 40,0%, спичечная — 41,8%, кожевенная —48,6%.

Выдающимся фактором дальнейшего и при том ускоренного роста культурно-технического уровня рабочих нашей промышленности является стахановское движение. Внедрение стахановских методов работы требует от рабочих основательного знания техники дела и высокой культуры труда. Основа высокой производительности труда рабочих-стахановцев заключается прежде всего в глубоко продуманном и рационально организованном подходе к производственному процессу, а этого можно достигнуть только тогда, когда рабочий в совершенстве знает те машины, те станки и агрегаты, на которых он работает, и умеет выжать из них максимум того, что они могут дать.

В своей исторической речи на I всесоюзном совещании, стахановцев товарищ Сталин указал, что стахановцы— это «люди культурные и технически подкованные, дающие образцы точности и аккуратности в работе, умеющие ценить фактор времени в работе и научившиеся считать время не только минутами, но и секундами. Большинство из них прошли так называемый технический минимум и продолжают пополнять свое техническое образование».

Огромное значение стахановского движения з деле дальнейшего подъема технического уровня рабочего класса заключается именно в том, что движение это толкает широкие массы рабочих к повышению своей квалификации, к быстрейшему освоению новой техники. Но для того чтобы полностью реализовать те замечательные возможности культурно-технического подъема рабочего класса, которые заложены стахановским движением, необходима повседневная помощь стахановцам со стороны руководителей, со стороны инженерно-технических работников предприятий. Помощь эту стахановцы далеко не всегда получают.

***

Массовый приток на производство новых кадров рабочих, подготовленных в школах ФЗУ и в других профессионально-технических учебных заведениях (втузы, техникумы, различного рода курсы и т. д.), обусловил значительный рост удельного веса молодежи в общей массе рабочих, занятых на предприятиях промышленности» На 1/I 1935 г. в общем составе рабочих СССР насчитывалось 6 917 тыс. рабочих и служащих в возрасте до 23 лет, что составляет 30,1% от общего числа рабочих и служащих. В одной лишь крупной промышленности насчитывалось на 1/ѴІІ т. г. 2 млн. рабочих учеников в возрасте до 23 лет против 638 тыс. рабочих этого возраста на 1 /VII 1927 г.

Данные об удельном весе молодежи в общей массе рабочих отдельных отраслей промышленности показывают, что прослойка молодых рабочих особенно велика в отраслях, вновь созданных или подвергшихся коренной реконструкции за годы первой и второй пятилеток. Так, удельный вес молодежи составил по данным профсоюзной переписи 1933 г. (в % ко всем рабочим) в авиационной и автотракторной промышленности— 46,7%, в электромашиностроении — 40,1%, в с.-х. машиностроении — 37,9%, в черной металлургии— 33,4%, в цветной— 31,5% в транспортном машиностроении — 33,2%.

Эти данные могут быть дополнены следующими замечательными цифрами об удельном весе молодежи среди рабочих новых заводов (в % к общему числу рабочих на 1/VII 1935 г.):

На ряде крупнейших заводов страны, предъявляющих особо высокие требования к квалификации рабочих, наблюдается весьма значительный удельный вес молодежи в общей массе рабочих наиболее квалифицированных профессии. Удельный вес молодых рабочих, оплачиваемых по 5—8 разряду тарифной сетки, составляет среди молодежи московского завода «Серп и молот» 18,6%, среди молодежи Ленинградского металлического завода имени Сталина — 16,2%, среди молодежи завода «Красный треугольник»— 13,5% и т. д. В каменноугольной промышленности удельный вес молодежи в возрасте до 23 лет достигает 15,1 % среди машинистов врубовых машин и 40,9 % среди их помощников.

Быстрый рост удельного веса молодежи имеет место не только среди рабочих, Но и в составе инженерно-технических работников предприятий. По данным на 1 /VII 1935 г. в крупной промышленности насчитывалось 58,5 тыс. инженерно-технических работников в (возрасте не старше 23 лет, что составляет 12,2% от общей численности этой группы работников крупной промышленности. На ряде новых заводов НКТП удельный вес молодых инженеров и техников (до 23 лет) в общей массе инженерно-технических работников еще выше: на Кузнецком металлургическом комбинате — 33,4%, на Горловском азотно-туковом заводе — 33,9%, на заводе «Карболит»— 34,9%, на Челябинском тракторном заводе—24,3 % и т. д.

***

Весьма характерным для глубоких качественных сдвигов в составе рабочего класса СССР за годы первой и второй пятилеток является огромный рост числа женщин, вовлекаемых во все отрасли народного хозяйства СССР. Число работниц и служащих женщин, занятых в различных отраслях народного хозяйства, увеличилось с 3,3 млн. чел. в 1929 г. до 7,9 млн. в 1935 г., а удельный вес женщин в общей массе рабочих и служащих вырос за этот же период с 27,2% до 33,4%. За истекшие годы первой и второй пятилеток (1929— 1935 гг.) среднегодовое число женщин рабочих и служащих в крупной промышленности увеличилось более чем на 1,5 млн. чел. (с 939 тыс. в 1929 г. до 2027 тыс. в 1935 г.). При этом интересно отметить, что абсолютный прирост численности женщин работниц (включая и учениц) в крупной промышленности за одни лишь первые три года второй пятилетки (с 1/I 1933 г. до 1 /VII 1935 г.) составил 78% от общей численности женщин работниц на предприятиях дореволюционной России. В результате этого число женщин работниц крупной промышленности (включая и учениц) возросло по сравнению с 1913 г. почти в 4 раза (с 636 тыс. в 1913 г. до 2 332 тыс. на 1/ѴІІ 1935 г.).

Вовлечение огромной массы женщин в производительный общественный труд является одним из величайших политических завоеваний рабочего класса СССР. «Положение женщины при ее занятиях домашним хозяйством, — писал Ленин еще в 1919 г., — все еще остается стесанным. Для полного освобождения женщины и для действительного равенства ее с мужчиной, нужно, чтобы было общественное, хозяйство и было участие женщин в общем производительном руде. Тогда женщина будет занимать такое же положение, как и мужчина»².

Вовлекаемые в производство женщины с каждым разом все шире и шире используются на участках работы, требующих высокой квалификации и соответствующей подготовки. Достаточно указать, что численность женщин в составе инженерно-технических работников крупной промышленности увеличилась с 35,8 тыс. на 1/I 1933 г. до 66,1 тыс. на 1/ѴІІ 1935 г., а удельный вес их в этой группе работников возрос за этот же период с 9,5% до 13,7%. В ряде отраслей крупной промышленности удельный вес женщин в общей массе инженерно-технических работников оказывается еще значительнее: в химической промышленности— 25,2%, в резино-асбестовой — 27,8%, в трикотажной — 38,5%, в швейной—47,4%, в кондитерской— 32,5%, в консервной—32,7%, в хлебопечении — 28,9%. и т. д.

Небезынтересно также привести некоторые данные, иллюстрирующие огромный рост женских кадров среди других категорий работников высококвалифицированного труда. Удельный вес женщин среди доцентов вузов достигает 11,3%, а среди ассистентов и преподавателей вузов — 22,3%. В составе преподавательского персонала техникумов женщины составляют 29,7%, среди научных работников научно-исследовательских институтов и учреждений — 29,1% (против 22,8% в 1929 г.), среди врачебных кадров — 48,9%. Так из года в год идет непрерывный рост женских кадров в составе наиболее квалифицированных категорий интеллигентного труда.

***

Огромный размах хозяйственного и культурного строительства в чрезвычайно отсталых в прошлом национальных республиках и областях СССР обусловил быстрый рост и неуклонное повышение квалификационного уровня национальных кадров. Во многих из этих республик работники из состава коренных народностей занимают в настоящее время по своему удельному весу решающее положение в общей массе трудящихся как производственных, так и других отраслях труда. Достаточно указать, что в УССР удельный вес украинцев в составе работников крупной промышленности составлял по данным обследования, проведенного в августе 1934 г.,— 69,5%, а в обшей массе работников совхозов и МТС — 83,5%; в Белорусской АССР удельный вес белорусов достиг к томѵ же периоду 63,5% от всего состава работников промышленности, 69,9% — в строительстве, 76,7% — 81,1 % в общей численности работников совхозов и МТС; в ССР Армении удельный вес коренной национальности (армян) составил в августе 1934 г. 89% в промышленности, 85,7% в строительстве и 84,2 % — 89,9 % в совхозах и МТС.

Еще значительнее результаты, достигнутые за истекшие годы в деле подготовки кадров технической интеллигенции из среды местных коренных народностей. В составе инженерно-технических работников крупной промышленности национальная прослойка составила по данным обследования, проведенного в августе 1934 г.: в УССР — 48,3%, в БССР — 39,4%, в ССР Армении — 81,4%, в АССР Немцев Поволжья— 52,4% и т. д. Среди агрономического и инженерно-технического персонала МТС удельный вес национальных кадров еще выше: по УССР — 78,3%, в БССР — 73,2%, в ССР Грузии — 77,7%, в Автономной области Коми — 66,7% и т. д.

***

Анализ количественного и качественного роста кадров рабочих и служащих СССР за истекшие годы был бы далеко неполным, если бы мы, хотя бы вкратце, не остановились на той огромной работе, которая проделана в области подготовки инженерно-технических кадров. Вопрос о подготовке новых кадров инженерно-технических работников, сочетающих в себе образцовое знание техники производства со стремлением направить эти знания на дело социалистической переделки народного хозяйства, был поставлен как один из центральных вопросов социалистического строительства с первых же дней победы Великой Пролетарской Революции. Но особенно остро встал этот вопрос к моменту перехода от восстановительного периода к периоду коренной социалистической реконструкции народного хозяйства, к осуществлению грандиозного плана работ первой пятилетки.

В своей исторической речи на совещании хозяйственников в 1931 г. товарищ Сталин указал: «Старых очагов формирования инженерно-технических сил уже недостаточно, необходимо создать целую сеть новых очагов на Урале, в Сибири, в Средней Азии. Нам нужно теперь обеспечить себя втрое, впятеро больше инженерно-техническими и командными силами промышленности, если мы действительно думаем осуществить программу социалистической индустриализации СССР». При этом товарищ Сталин подчеркнул: «нам нужны такие командные и инженерно-технические силы, которые способны понять политику рабочего класса нашей страны, способны усвоить эту политику и готовы осуществить ее на совесть. А что эго значит? Это значит, что наша страна вступила в такую фазу развития, когда рабочий класс должен создать себе свою собственную производственно-техническую интеллигенцию, способную отстаивать его интересы в производстве, как интересы господствующего класса».

Результаты огромного внимания партии, правительства и лично товарища Сталина к делу подготовки новых и перевоспитание старых инженерно-технических кадров не замедлили сказаться. Об этом достаточно ярко говорят данные о росте численности инженерно-технических работников крупной промышленности:

За 11 лет (с 1/I 1925 по 1/I 1936 г.) армия инженерно-технических работников крупной промышленности увеличилась на 447,1 тыс. чел. Если на 1/I 1929 г. (т. е. к началу первой пятилетки) на каждые 1 000 рабочих крупной промышленности приходилось (включая учеников) только 35 инженерно-технических работников, то на 1/1 1936 г. их приходится уже 82 чел.

Наряду с огромным количественным ростом кадров инженерно-технических работников промышленности налицо существенные сдвиги в качественном их составе. По данным специального обследования, проведенного ЦСУ совместно с ВСНХ СССР в августе 1959 г., около 1/3 (31 %) (всего состава руководящих работников и специалистов промышленности приходилось на долю специалистов старой школы, занимавших различные инженерно-технические и командные должности на предприятиях дореволюционной России. Удельный вес рабочих в общей массе специалистов, имевших дипломы, составлял дашь 6%., а среди специалистов с дипломом старой школы— только 3 %. Исключительно мала была в то время (т. е. в начале первой пятилетки) и партийная прослойка среди специалистов (4—5 % среди специалистов с дипломом высшей школы и примерно 13—15% среди специалистов с дипломом средней школы).-

Коренные сдвиги в этом отношении произошли за годы первой пятилетки. По данным специального обследования, проведенного ЦУНХУ в конце 1333 г., удельный вес рабочих в составе руководящих и инженерно-технических работников промышленности составлял уже 48,5%, а для молодых специалистов, окончивших учебу в годы первой пятилетки —22%.

Совершенно очевидно, что новое пополнение пришедшее на производство из вузов и техникумов за годы второй пятилетки, обеспечило дальнейшее, еще более значительное улучшение состава специалистов промышленности. Об этом можно судить по имеющимся данным в составе учащихся промышленных вузов и техникумов на 1/I 1935 г. ³ Так, среди учащихся дневных отделений промышленных вузов (союзная сеть) имелось на 1/I 1935 г. 61,5 % рабочих и детей рабочих и 57,1 % членов партии и комсомола (в. т, ч. членов партии — 21 %). В составе же учащихся промышленных техникумов (союзная сеть) рабочих и детей рабочих было на дневных отделениях 48,7 %, а на вечерних отделениях — 69,4%; членов партии и комсомола соответственно — 41,2 % и 43,7 %, в т. ч. членов партии 2,9% и 13,8%. Так практически реализуется историческое указание вождя народов, товарища Сталина, о том, что рабочий класс должен создать свою собственную производственно-техническую интеллигенцию.

_____________________________________________________________________________

¹ См. «Молодежь СССР, ЦУНХУ Госплана СССР, 1936, стр. 209.

² В. И. Ленин «О задачах женского рабочего движения в Советской республике», т. XXIV, стр. 461-472.

³ См. «Культурное строительство в СССР», изд. 1936, стр. 88 -89 и 114-115.